此次的(de)高(gāo)峰論壇不(bù)僅有(yǒu)↓> ↓3位演講嘉賓（堀先生(shēng)、袁先生✘♥§(shēng)、唐先生(shēng)）的(de)精彩分(fēn♥ ‌)享，各位的(de)共同參與也(yě)使得×®(de)本次的(de)論壇更加豐富！！

接下(xià)來(lái)我們就(jiù)一(yī)起簡單的(de)回​∏≠β顧一(yī)下(xià)這(zhè)半天©≤"₩濃郁的(de)論壇內(nèi)容！（錯(cuò ↑→)過機(jī)會(huì)的(de)童鞋↕ ‌們也(yě)在這(zhè)裡(lǐ)拿(ná)點幹γ✘貨走吧(ba)~）

★論壇整體(tǐ)流程★

（前半場(chǎng)）

演講：GLOBIS  創始人(ré↔✔₩n)  堀義人(rén)先生(shēng)

演講：零點有(yǒu)數(shù)  創始人(rén) &"≤π×nbsp; 袁嶽 先生(shēng)

演講：HRoot  創始人(rén)₹♦↔　唐秋勇 先生(shēng)

（後半場(chǎng)）

嘉賓對(duì)談

與現(xiàn)場(chǎng)參加者的(γ™Ωde)對(duì)談（現(xiàn)場(chǎng)Q&γ₩↓;A）

★問(wèn)卷統計(jì)結果★

參加者對(duì)論壇的(de)感想

1. 了(le)解未來(lái)企業(yè)發展動向，改變未來(lγ≈πái)企業(yè)人(rén)才培養模式∞♣‌，為(wèi)企業(yè)未來(lái)發展儲備人(rén)才。

2. 非常受益，幫助我們對(duì)團隊現(xiàn)有(yǒu)的(de)模式進行'↔± (xíng)優化(huà)

3. 理(lǐ)解了(le)“亂世&rdqu™∞$o;的(de)現(xiàn)狀，對(duì)★®未來(lái)的(de)人(rén)才組織創建得(de)到(dào)了(l÷↑₽‌e)新鮮的(de)信息，很(hěn)有(yǒu)意義！

4. 随著(zhe)市(shì)場(chǎng)的(de)變化(h€♥♠'uà)，所需的(de)人(rén)才也(yě)在變₽×化(huà)，今天加深了(le)對(duì)這(zhè)一(y←★→ī)點的(de)理(lǐ)解

5. 對(duì)未來(lái)公司發展趨勢以及人(rén)才要(yào)♥∞求有(yǒu)了(le)更全面的(de)了(l‌→¥✘e)解和(hé)體(tǐ)會(huì)

6. changing or to be changed.

    

參加者今後所關心的(de)主題（多(duō)選）

1. Talent  Management

2. 在信息時(shí)代的(de)戰略布局

3. 匠(jiàng)人(rén)“精神&✔© rdquo;

4. 在信息時(shí)代中，經營管理(lǐ)人(r'™én)才所需具備的(de)素養

5. 适應國(guó)際化(huà)的(de)戰略

★演講嘉賓對(duì)論壇主題的(de)觀點分(fēn)₽×γ≥享★

堀先生(shēng)

1. 諸多(duō)技(jì)術(shù)發展↑ 帶來(lái)的(de)亂世，需要(yào)了(le)解技(jì)術(shù§♥£¥)，否則我們都(dōu)不(bù)知(zhī)道(dào)競争對(d÷>uì)手會(huì)從(cóng)哪裡(lǐ)來(lái)，未來(lá©φi)的(de)經營者需要(yào){技(jì)術(shùΩ←)決策}

2. 為(wèi)了(le)培養适應未來(lái)變化(huβ ♥à)的(de)領導者，Globis打破了(le)既有(yǒu)MBA架構，開(<£₹←kāi)發了(le)新的(de){技(jì)↔✘術(shù)創新MBA}。

3. 我相(xiàng)信抵抗變化(huà)的(≤☆φde)人(rén)最終會(huì)滅亡。自(zì)己創造變化‌£(huà)的(de)人(rén)會(huì)長(cháng)存下(±α"xià)去(qù)

    

袁先生(shēng)

1. 現(xiàn)代人(rén)改變了(le)，所以企業(yè)也(yě)∞¶需要(yào)變得(de)不(bù)一($₹εyī)樣。

2. 書(shū)本上(shàng)能(néng)教會(huì)我們的(de)是(∏ ↓£shì)成為(wèi)曆史了(le)的(de)知(zhī)識，互↔★φ聯網的(de)時(shí)代，我們能(nén✔€×g)獲得(de)知(zhī)識的(de)手段越來(‌βlái)越多(duō)，越來(lái)越快(kuài)，所以傳統的(de↓₩®♣)大(dà)學教育已經沒必要(yào)了(le)。

3. 機(jī)器(qì)都(dōu)是(shì)基于過​≥§去(qù)信息的(de)運算(suàn)，所以不(bù)可(÷★★kě)能(néng)超過人(rén)。隻是(sh↕<ì)人(rén)因為(wèi)情緒之類的(de)因素不(≈₽↕πbù)穩定。所以想要(yào)成為(wèi)不(bù)被機(jī)∑₩♦©器(qì)超越的(de)人(rén)，我 ©們必須做(zuò)機(jī)器(qì)做(zu↕Ωò)不(bù)了(le)的(de)，對(duì)未知(₽₹α∑zhī)的(de)未來(lái)進行(xíng)決策和(hé)判斷。所以我們需₽≥>要(yào)的(de)是(shì)思考

    

唐先生(shēng)

1. 未來(lái)會(huì)發生(shēng)什±¶σ₽(shén)麽沒有(yǒu)人(rén)知(zhī)道(dào)，因此需要(≥>≈₩yào)像螞蟻一(yī)樣去(qù)向四面八方嘗試㙥φ，不(bù)能(néng)隻有(yǒu)1、2個(gè)人(r饙βn)來(lái)創新，而需要(yào)全體(‍±<£tǐ)創新。

2. 新的(de)OKRs管理(lǐ)模式，相(xiàng)信人↑‍☆(rén)的(de)自(zì)主性和(hé)可≥>♣★(kě)能(néng)性，讓員(yuán)工(gōng)從(c↓"∏§óng)被動的(de)工(gōng)作(zuò)，變成積極的(d★☆ε>e)去(qù)做(zuò)自(zì)己想做(zuò)的(de)事(shì>‍$)情。

3. 未來(lái)是(shì)高(gāo)級人(rén)才的(d★≈σ∞e)競争，高(gāo)級人(rén)才是(s♥✘∞÷hì)被動型人(rén)才，不(bù)會(huì)主動去(qù)找工(g↕↔λ‍ōng)作(zuò)，所以我們的(de)招 ™聘也(yě)要(yào)變革，更多(duō)的(de)不(bù)是(sh×λì)“買人(rén)”，而是(shì)&ldσαquo;賣職位”。

    

★嘉賓對(duì)談回顧★

【堀先生(shēng)問(wèn)】

在未來(lái)組織形式和(hé)設計(j©☆ì)都(dōu)會(huì)發生(shēng)變化(huà)的(de)時β (shí)代下(xià),企業(yè)領導人(rén)所♥¥需的(de)能(néng)力和(hé)素質會ε  ©(huì)發生(shēng)什(shén)麽變化(huà↕>)？

【唐先生(shēng)答(dá)】

過去(qù)的(de)創新都(dōu)是(shì)自(zì)上(shàn​♦↑©g)而下(xià)，領導者需要(yào)無所不(bù)知(zhγ↔ī)。現(xiàn)在的(de)領導者需要(yào)承認自(zì)己♣™的(de)狹隘無知(zhī)，從(cóng)引領者轉變為®♥&↔(wèi)推動者。去(qù)感知(zhī)、理(lǐ)解新模式，擁抱新↕☆™α變化(huà)。

【堀先生(shēng)問(wèn)】

通(tōng)過什(shén)麽方式，如(rú)何去&‍(qù)培養唐先生(shēng)所說(sh☆β←¥uō)的(de)這(zhè)種未來(lái)的(de)人(r→÷"≤én)才？

【袁先生(shēng)答(dá)】

要(yào)從(cóng)傳統的(de)教授模式轉變為(wèi)激"β<發模式，相(xiàng)對(duì)于專業(yè)能(★ néng)力未來(lái)要(yào)更注重專業(y♠♥≠ è)熱(rè)情。公司需要(yào)更注重員(yuán)工(gōng)的(dβ ↕e)需求，注重和(hé)員(yuán)工(>₩£gōng)溝通(tōng)。可(kě)以通(tōng)過Role '€Modle的(de)分(fēn)享去(qù)激發→÷♦×點撥員(yuán)工(gōng)。

【袁先生(shēng)問(wèn)】

日(rì)本企業(yè)要(yào)求嚴格清晰∏Ω↔、級别鮮明(míng)，這(zhè)種特征是(shì)×↔否會(huì)不(bù)适應目前新經濟發展下​∑"(xià)的(de)扁平化(huà)趨勢？

日(rì)本在新經濟環境下(xià)，有(yǒu)什(s¥£ ♦hén)麽為(wèi)了(le)适應新時(shí)代的(de)÷​舉動或者經驗嗎(ma)？比如(rú)中國(guó)搞的(d<→ δe)互聯網+？

【堀先生(shēng)答(dá)】

日(rì)本也(yě)有(yǒu)一(yī)些(xiē)公✘×∞↕司和(hé)中國(guó)美(měi)國(guó)→↓一(yī)樣在做(zuò)新項目、轉向扁平化¥★♠(huà)、學會(huì)放(fàng)權。比如("​rú)樂(yuè)天、軟銀(yín)。

Globis就(jiù)是(shì)和(hé)日(rì)←←本傳統行(xíng)業(yè)相(xiàng ₹&)比非常新的(de)一(yī)種業(yè)務模式，這(zhè)也(yě)¥→↓能(néng)說(shuō)明(míng)‍♥日(rì)本經濟環境的(de)變化(huà)"®₹趨勢。

【袁先生(shēng)問(wèn)】

現(xiàn)在中國(guó)創業(yè)做(zuò)服務創新γ×模式的(de)公司不(bù)少(shǎo)。外© ​(wài)部創新容易，內(nèi)部組織架構、管理€♣(lǐ)模式做(zuò)創新的(de)很(hěn)少(sh©ε δǎo)，想聽(tīng)聽(tīng)您的(de)意見(jiàn)。

【唐先生(shēng)答(dá)】

企業(yè)兩大(dà)重要(yào)指标：盈利和(hé)健康，內(nè< ☆←i)部不(bù)健康的(de)企業(yè)無法持續發展。犧牲顧φ↕客滿意度而換來(lái)的(de)壞利潤隻會(huì)加速企業(y↔↑è)死亡。例如(rú)百度和(hé)谷歌(gē)，比₩‍起技(jì)術(shù)差距，內(nèi)部的(de)創新和(hé)管理(÷φΩlǐ)相(xiàng)差幾十年(nián)。

【唐先生(shēng)問(wèn)】

在大(dà)規模開(kāi)放(fàng)課←α程等互聯網技(jì)術(shù)發展起來(lá εi)的(de)現(xiàn)代經濟下(xià)，講​ ✘≥師(shī)不(bù)再依賴商學院講課。商學院未來(lái)的(de)前途→→¶以及企業(yè)家(jiā)的(de)培養方式會(∑π₹♠huì)有(yǒu)什(shén)麽變化(huà)？

【堀先生(shēng)答(dá)】

即使在互聯網經濟下(xià)教育的(de)本質不★<∞δ(bù)會(huì)變。企業(yè)家(jiā)所需要(‍ ♥yào)的(de)能(néng)力中，對(duì)未知(z±✔hī)事(shì)物(wù)的(de)決策™>♣能(néng)力以及溝通(tōng)能(néng)力是(shì)無法通(tōn₽ £g)過理(lǐ)論傳授獲得(de)的(de)，需要(yào‌∏  )與他(tā)人(rén)討(tǎo)論碰撞獲得(de)智慧。我們會(←<huì)回歸到(dào)未來(lái)人(rén)才所需要(yào)的↕β≠(de)本質，讓他(tā)們思考自(zì)己的(de)使→•命，找到(dào)自(zì)己的(de)熱(rè)情，了(le)♦φ解自(zì)己，相(xiàng)信自(zì)己。

【唐先生(shēng)問(wèn)】

您認為(wèi)互聯網時(shí)代下(xià)一(yī)目十行(xíng±↑∞↔)的(de)方式是(shì)感知(zhī)世界的(de)重要(yàΩ§o)方式，但(dàn)是(shì)同時(shí)我們思考的(de)時(s> hí)間(jiān)越來(lái)越少(shǎ₽'γo)，怎麽解決這(zhè)個(gè)問(wèn)題？

【袁先生(shēng)答(dá)】

第一(yī)要(yào)改理(lǐ)解性學習(xí)為(wèiΩ♣ )索引性學習(xí)，第二是(shì)累積式學習(xí)，不(b≈>ù)要(yào)試圖用(yòng)孤立單一(yī)的♥♠(de)東(dōng)西(xī)去(qù)學習(xí)，靠信息的(de)累¶₹ 積去(qù)學習(xí)。

★現(xiàn)場(chǎng)Q&A 回∑§顧★

Q:問(wèn)GLOBIS以外(wài)的(de)兩位☆γ£嘉賓：作(zuò)為(wèi)企業(yè)家(jiā)會(huì)去(q₽∑ù)用(yòng)像顧彼思這(zhè)樣的(de)日(rì)本企業>±(yè)的(de)資源去(qù)培養內(nèi)部員(yuánφγ'©)工(gōng)嗎(ma)？

（袁）A:我們正在這(zhè)樣做(zuò)，我每年(nián)去(qù<φ")日(rì)本2-3次考察他(tā)們的(de)企業(yè)。日(rì)本♠ ∏₹企業(yè)有(yǒu)很(hěn)多(du​'ō)做(zuò)法值得(de)我們學習(xí)，也(yě)願意和£→©(hé)我們合作(zuò)。中國(guó)人(rén)的(de←α☆↑)需求現(xiàn)在越來(lái)越精細，國(guó)家(jπ×iā)也(yě)在提倡精益生(shēng)産，現(xiàn)在>©¶正是(shì)我們向日(rì)本學習(x'↕≈í)的(de)好(hǎo)時(shí)機( ♦‌jī)。

Q:互聯網經濟下(xià)中國(guó)和(h ×£é)日(rì)本的(de)機(jī)會(huì)以及實體(λ✔π€tǐ)經濟發展的(de)機(jī)會(huì)？

（袁）A:中國(guó)和(hé)日(rì)本在産品互聯↓§網上(shàng)都(dōu)有(yǒu)機(jī)會(huì)，平台★"再多(duō)最終的(de)落點還(hái)" 是(shì)在産品上(shàng)，在圍繞高(gāo®&¶)質産品的(de)互聯網機(jī)會(huì)上(shàng)，中日₩γλ(rì)之間(jiān)可(kě)有(yǒu)更多(du←&•ō)合作(zuò)的(de)空(kōng‌‍)間(jiān)。

實體(tǐ)經濟有(yǒu)機(jī)會(‍ huì)，但(dàn)是(shì)發生(shēng)了(×♥le)變化(huà)。服務流中的(de)經濟有(yǒuγ')機(jī)會(huì)。進入服務流的(de)産品才能(™α¥♥néng)成為(wèi)主流産品

Q:集團內(nèi)部要(yào)推行(xíng•→✔<)OKR的(de)績效方式應該如(rú)何做(zuò)？

（唐）A:并不(bù)是(shì)任何公司都(dōu)适合用(yòng✘♦ππ)OKR，它是(shì)一(yī)種績效管理(lǐ)方式，更适合科(kē¶₹)技(jì)類公司或者研發型技(jì)術(shù)崗位。

他(tā)對(duì)員(yuán)工(gōng)的(de)自‌↑&∏(zì)我素質要(yào)求更高(gāo) ↑，需要(yào)員(yuán)工(gōng)既聰明(míng)、又(yòu↔©↕)有(yǒu)足夠的(de)自(zì)覺性和(™♥hé)主觀能(néng)動性、有(yǒu)理(lǐ)想有(yǒu)₽αα野心。在中國(guó)的(de)企業(yè)§☆​推廣有(yǒu)難度。

Q:想要(yào)改變自(zì)上(shàng)而下(xià)的(de)組織架×₽構和(hé)管理(lǐ)模式，應該注意什(shén)麽？

（唐）A:第一(yī)要(yào)注意對(duì)員(yuán)工(gō★←∑ng)的(de)管理(lǐ)方式，如(rú)何管理(lǐ)不✘✔£ (bù)再被權威影(yǐng)響的(de)員(yuán)工(gōng)。第二↓π越來(lái)越多(duō)的(de)企γ∞業(yè)內(nèi)部社交平台和(hé)績←≈效管理(lǐ)軟件(jiàn)被開(kāi)發，領導者要(y™"←ào)敏銳得(de)去(qù)感知(zhī)這(zhè)些(xiē)變化¶ ↔♦(huà)調整企業(yè)政策。

（堀）A：需要(yào)做(zuò)到(dào)放(fàn₹'g)權、實行(xíng)管理(lǐ)會(huì)計(jì)、注重培養人πσε(rén)才以及理(lǐ)念的(de)共享。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

GLOBIS是(shì)日(rì)本最大(dà)的(de)商學院ελ∏✘，類似于中國(guó)的(de)長(cháng)江 '₩、中歐商學院。
顧彼思（中國(guó)）在培訓和(hé)咨詢領域承續GL "♦OBIS商學院的(de)血脈，将GLOBIS商 ™學院最為(wèi)經典的(de)案例教學法以及大(dσπ↓à)量商業(yè)實踐案例和(hé)學習(xí)模型原汁原味地(dì)₽λβ引入中國(guó)，結合商學院的(de)課程體($×tǐ)系和(hé)中國(guó)企業(yè)的(de)特點，為(wèi)®∏客戶提供最實用(yòng)、最前沿的(de)管理(l≤"₹ǐ)課程。