新任管理(lǐ)者的(de)領導力（北(běi)京✔‌§♠場(chǎng)）

課程目的(de)

幫助新任管理(lǐ)者迅速理(lǐ)解作(zuò)為(wèi)管§¶γ©理(lǐ)者的(de)職責，轉換意識和(hé)工(gōng)作(zuò)方 ∑式，做(zuò)出成果。

适用(yòng)對(duì)象

初涉管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)↑←的(de)新晉升經理(lǐ)或主管層級員₹↕™(yuán)工(gōng)

運用(yòng)場(chǎng)景

從(cóng)執行(xíng)者崗踏上(₹→shàng)管理(lǐ)崗時(shí)，往往在職責轉變的(de)環節遇到(£↓dào)困難：

■ 和(hé)下(xià)屬争功，拼命證明(míng)自(zì)己有(yǒu✔♦€)多(duō)出色

■ 覺得(de)自(zì)己就(jiù)是(shì)當官的(de)，任務布置下‌♠Ωσ(xià)去(qù)就(jiù)可(kě)以©‍了(le)

■ 不(bù)重視(shì)或者不(bù)會(huì)培養下δ∞σ(xià)屬，隻有(yǒu)他(tā)一(yī)人(rén)出色，團隊其他(÷<πtā)人(rén)都(dōu)不(bù)行(xíng)

這(zhè)些(xiē)問(wèn)題本質都(d§↔ōu)是(shì)意識上(shàng)還(hái)沒有(yǒu)從(c↔αóng)執行(xíng)者轉換到(dào)領導者。作(zuò)為(wε∑÷èi)領導者，最重要(yào)的(de)是(shì)讓₩ε團隊出業(yè)績，而不(bù)是(sh♣εì)自(zì)己一(yī)個(gè)人(rén)做(zuòπ→)出業(yè)績。

新任管理(lǐ)者領導力

目的(de)

從(cóng)意識層面上(shàng)提高(gāo)新任管理(l♠÷<→ǐ)者對(duì)職責的(de)認識；理(lǐ)解管理(lǐ)者∑€的(de)定義，掌握發揮領導力的(de)行(xíng)動步驟；改♦‍<善團隊協作(zuò)能(néng)力從(cóng)而帶α£≥™動業(yè)績提升，實現(xiàn)組織發πδ展目标。

內(nèi)容

■ 了(le)解組織對(duì)管理(lǐ)者的(de)期待、深刻認Ω§÷‍知(zhī)自(zì)己的(de)現(xiàn)狀和δ±$(hé)差距

・管理(lǐ)者的(de)定義，管理(lǐ)者和(hé)執行(xíng) φ±£者的(de)區(qū)别

・為(wèi)什(shén)麽我們會(huì)被選拔成為(wèi)管理(lǐ)÷π>者，未來(lái)組織希望我們實現(xiàn)的(de)職責是(shì)什(Ω ∑↕shén)麽？容易陷入的(de)誤區(qū)"¶★<是(shì)什(shén)麽？

・管理(lǐ)者的(de)關鍵行(xíng)為¥↓(wèi)，和(hé)不(bù)勝任行(xíng)為(wèi)對(☆×duì)組織和(hé)個(gè)人(rén)的ε★ (de)影(yǐng)響

＜案例討(tǎo)論＞　4位經理(lǐ)候選&♥人(rén)

■ 理(lǐ)解管理(lǐ)者的(de)關鍵行(xíng)為(wèi)，↔₽掃清成為(wèi)優秀管理(lǐ)者的(d"‌e)前進的(de)障礙

・職責轉換從(cóng)專業(yè)人(rén)士到(dΩ ™ ào)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)

・團隊建設從(cóng)平級到(dào)上Ω (shàng)級，管理(lǐ)比自(zì)己年(nián)長(cháng)ε‍'專業(yè)深的(de)人(rén)士

・目标管理(lǐ)，從(cóng)指令到(dào)協α±> 商，激勵授權

・過程監控，從(cóng)監視(shì)到(dào)積極的(de)報(bà♣≤☆∏o)聯商确

・新任管理(lǐ)者三大(dà)誤區(qū)： φ↓φ責任，信任，任用(yòng)

・新任管理(lǐ)者的(de)三大(dà)管理(lǐ)：管事(sh∑ ì)，管人(rén)，管心

＜案例討(tǎo)論＞綠(lǜ)洲集團

■ 回顧和(hé)行(xíng)動計(jì ÷)劃

少(shǎo)做(zuò)的(de)事(shì)，多α ←•(duō)做(zuò)的(de)事(shì)，繼續做(z ¥ uò)的(de)事(shì)，不(bù)做(zuò β )的(de)事(shì)

授權領導力【批判性思維】複雜(zá)性問(wèn)題解決